小玲的英文老師生活

有時，我會影印一些補充教材給小朋友，

教材只印一面，背面可別浪費了!

拿來玩單字bingo，很受歡迎喔!

請小朋友畫出 3*3 或 4*4 的的格子，

上一周，班上來了一位新同學，看起來像三年級的一年級女生。

看到她靈活的雙眼，和似笑非笑的嘴角，這小女孩應是屬於活潑好動，很有反應的類型。

第一次上課，發現她怎麼一直不停的咬指甲... 又站在桌子旁邊，

中文沒有Be動詞的概念，所以小朋友常常學了He is 就忘記 I am..很容易就說成 I is..

我們的教室裡有一顆海綿球，不大不小剛好可以用來玩傳球，

設計一個小遊戲:

大家圍成一個圈，拿到球的小朋友要先說自己的名字: I am Mina.

老師在課堂上最擔心的事，不是小朋友太吵鬧，也不是小朋友大打出手，

真的就是不小心把小朋友弄哭了...

老師當然會做錯，做錯了就很有誠意的道歉，老師不是故意的，老師也是用錯方法了...

昨天英文課，因為班上有兩位小朋友的學校補課，所以沒來，

我班的人數又更少了，只剩3位~ ^^

既然如此就上一點特別的。

我問小朋友妳們會用英文數到幾啊?

我們班的小朋友最近不知怎低，迷上了江南大叔的 "喔爸剛男絲帶"...

每次我進教室，他們就唱個不停，老師知道，唯一的解決之道就是: 讓你們唱個夠!

所以這兩次上課前，我會讓他們站起來唱個2次，再上課。

昨天，精力旺盛的Alex小朋友，邊唱邊動作，一路跳到我們班溫柔的小美女Mina旁邊，

我們班的一年級小朋友，

已經是第二次學phonics(自然發音)，

在他們的小腦袋中，裝了一些學過的字彙，

我們需要用一些方法把這些字彙 "叫" 出來喔!

老師站著上課，小朋友坐著聽課，真是一件粉無聊的事呢!

最好就是設計一個小小的情境劇，讓小朋友上台 "演" 一下~

主題: 分辨 I, you, he, she, we

characters: A, B and C

我們小朋友念的這所小學，原本一、二年級是不用段考的，

但不知何原因，從這屆開始的小一生，也有段考了~ 真口黏阿...  

所以剛升上三年級的庭庭小朋友，這兩天就歷經他人生的第一次段考。

前一篇介紹的主詞是: I, you, he, she, they

接下來教主詞 this, these

這時可配合身體器官一起教!