老師在課堂上最擔心的事，不是小朋友太吵鬧，也不是小朋友大打出手，
真的就是不小心把小朋友弄哭了...
老師當然會做錯，做錯了就很有誠意的道歉，老師不是故意的，老師也是用錯方法了...
話說上上周，因為大家對Alex的反感沒有減退的跡象...
而同學說Alex不乖，Alex也很有理，他覺得同學也一樣不乖啊!
恩~~老師希望可以找一個方法，讓Alex被大家接受。
我想了一招，來訂一個 "教室公約"，目的是希望Alex知道，同學不喜歡他做哪些事...
同學說: 1.不要蹲下來偷看
2. 不要亂動別人的東西
所以，我們就訂了這兩條，老師特地說明: 全班都要遵守喔! 不是只有Alex要遵守。
接著他就蹲到桌子下，我說: Alex不要違反公約喔!
他說: 我沒有 "偷看" 啊!! (還真有理也!)
我說: 那，請不要蹲下去，請坐好，好嗎?
沒料到，看起來皮皮不在乎的Alex，臉色開始有點怪怪的了... 但是我並沒有特別留意。
接下來，我帶活動，讓小朋友上來畫畫，我下指令: Please draw a face. Please drwa two eyes. .....
小朋友分兩組，一次畫一個指令，最後畫出一個人來。
上臺畫畫通常都是小朋友最喜歡的活動。
但是Alex卻說他不要畫，他有點大聲的說: 你不是說不要碰別人的東西嗎? 那也不能碰你的筆啊! 他們為什麼可以碰老師的筆!
我不太想和他爭執，我說: 老師請你們上來畫，所以可以用老師的筆啊!
過沒幾秒，Alex開始大哭起來，嘴裡說的是一樣的事: 你不是說不要碰別人的東西嗎? 那也不能碰你的筆啊! 他們為什麼可以碰老師的筆!
我知道我做錯了...
場面有點失控了...
我趕緊把黑板上的公約擦掉，到Alex旁邊說: 對不起! 你不喜歡這個公約，對不對，老師把它擦掉了!
Alex哭得一發不可收拾，我只好說: Alex你如果再繼續哭，安親班老師就要進來了喔!
這招果然有效，他馬上不哭了...
這節課順利上完後，Alex像沒事發生過一樣，倒是我，還在反省...
千萬不要 "公開" 指責一個小朋友的錯誤行為。
值得慶幸的是，我發現Alex腦子還真的滿不錯的，邏輯思考能力很強呢!
經歷這件事後的一周，同學們可能和我一樣感受到Alex哭泣的震撼力，
同學不再事事告狀，用排斥的口氣說Alex了。
而Alex也不知怎低，突然變得滿乖的!
昨天上課，其他同學還沒回座位坐好，Alex已經坐在位子上，
他看著我說: "老師，你看我。" (說完他再看看其他同學，頗有戲劇張力的)
我說: 同學們看看，今天Alex表現的真好!!
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